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Retour du bulletin chiffré et du redoublement

par Geneviève Fortin
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Article mis en ligne le 1 juin 2007 à 20:00
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Retour du bulletin chiffré et du redoublement
Désormais, les résultats des élèves seront exprimés en pourcentage, ce qui sera plus facile à comprendre pour leurs parents. (Photo: Martin Alarie)
Retour du bulletin chiffré et du redoublement
Les parents le réclament depuis des années, il sera de retour en septembre: le bulletin chiffré.
La ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), Michelle Courchesne, a fait cette annonce jeudi matin. En plus d'indiquer que les bulletins scolaires comprendront des notes exprimées en pourcentage, Mme Courchesne a fait savoir qu'on pourra y retrouver la moyenne du groupe. La formulation des compétences évaluées sera également plus facile à comprendre.

«La demande était forte de la part des parents. Je l'ai constaté lors de mon porte-à-porte durant la campagne électorale», note la députée de Fabre en admettant que les gens de son comté ont eu beaucoup d'influence sur cette décision.

Présentement, le format du bulletin est décidé par les écoles. Certaines choisissaient donc d'exprimer les résultats en chiffre de un à cinq, d'autres optaient pour des lettres. À partir de la rentrée, les bulletins seront uniformes dans l'ensemble de la province. La ministre juge que de cette façon on facilitera la transition des élèves qui changent d'école.

S'il juge que l'annonce est intéressante, Michel Trempe, président du Syndicat de l'enseignement de la région de Laval (SERL), note que l'apparition de pourcentages dans les bulletins des élèves du primaire est une nouvelle approche. «Ce sera un problème d'évaluer des compétences avec des pourcentages. C'est comme si on tentait d'évaluer des distances en litres», lance-t-il en ajoutant que les enseignants devront ajuster rapidement leurs outils d'évaluation puisque les nouveaux bulletins seront en vigueur à compter de septembre.

M. Trempe fait savoir que la décision de la ministre de l'Éducation ne mettra pas fin aux activités de la coalition Stoppons la réforme. «Le problème de fond touche au curriculum. On continue d'axer sur les compétences plutôt que les connaissances», déplore-t-il.
Redoublement
En plus de décrier le modèle d'évaluation, les membres de la coalition dénoncent la fin du redoublement depuis la mise en place de la réforme. En décembre dernier, des représentants du SERL soulignaient les impacts du non-redoublement sur les élèves.
Jeudi, la ministre a fait savoir qu'il sera désormais possible de faire reprendre une année à un élève. La mesure qui demeurera exceptionnelle visera à faciliter le cheminement de l'enfant dans le futur. La décision devra se prendre en concertation avec les parents et les éducateurs.

«Les parents parlaient encore plus du redoublement que du bulletin, souligne Mme Courchesne. La mesure sera une décision ultime, sérieuse qui devra comprendre un plan d'intervention. C'est l'intérêt de l'enfant qui prime.»

La ministre souligne qu'elle jugeait important qu'un enfant n'ait pas à attendre la fin d'un cycle pour reprendre une année. Le redoublement ne sera pas permis plus d'une fois au cours du parcours primaire.

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