Petites annonces | Enchères au Québec | Appel d'offres | Emplois | Circulaires | Nos Hebdos | Interurbain | Rencontre en ligne | Weblocal
Courrier Laval
Pool hockey résultats
Envoyer ce texte à un ami Imprimer cette page Réagissez à cet article

Bouge de là!

par Sophie Méley-Daoust
Voir tous les articles de Sophie Méley-Daoust
Article mis en ligne le 12 juin 2008 à 9:04
Soyez le premier à commenter cet article
Bouge de là!
Depuis l'arrivée en 2006 du Plan d'action gouvernemental de promotion des saines habitudes de vie et de prévention des problèmes reliés aux poids, être actif à l'école n'est plus seulement synonyme de cours d'éducation physique et à la santé.
«Ce plan propose à chaque ville d'adopter des politiques locales et encourage les écoles à mettre en place des actions pour faire bouger les jeunes, explique la médecin spécialiste en santé communautaire pour la Direction de santé publique de Laval, Linda Thibault. Par exemple, les activités spéciales d'une école pourraient être à moitié des activités physiques ou les élèves pourraient terminer les cours dix minutes plus tôt pour aller faire une activité dehors.»

Mme Thibault estime également qu'environ 30% des écoles sur le territoire de Laval sont des Écoles en santé où une priorité est mise sur l'activité physique, selon un des principes du renouveau pédagogique du ministère de l'Éducation (MELS).

«Le but n'est pas d'être culpabilisant envers les jeunes, mais plutôt de trouver avec eux une activité physique qui sera un réel plaisir à pratiquer et non pas une contrainte», insiste Mme Thibault.
Sensibilisation
Le cours d'éducation physique, qui s'est vu ajouter la dénomination «et à la santé» en 2000, dure, depuis septembre 2006, 120 minutes au primaire. Cette modification, apportée dans le cadre du renouveau pédagogique, a augmenté le temps de la présence des élèves à l'école de 1h30 par semaine, soit 18 minutes par jour. Une mesure notamment mise en place pour permettre aux enfants du primaire de passer plus de temps dans leur cours d'éducation physique.
Bien que la période soit consacrée à l'activité physique, elle aborde également la question des habitudes de vie des élèves. «Bien souvent, le professeur demande aux élèves de remplir avec ses parents un questionnaire sur ses habitudes de vie, le nombre d'heures qu'il écoute la télé, ou qu'il joue dehors», soutient la médecin.

Un questionnaire qui fait réaliser à certains parents qu'après une journée passée à l'école et au service de garde, leur enfant n'a pas toujours atteint les 60 minutes d'activités physiques modérées, recommandées par le Guide d'activité physique canadien. «Mais, souvent, un parent sensibilisé, qui marche par exemple 30 minutes sur son heure de dîner, sensibilisera son enfant naturellement à l'activité physique, sans avoir à lui dire "bon là c'est le temps de faire telle ou telle activité"», expose Mme Thibault.

Reste que pour cette médecin, il est important de rester conscient de son environnement où les technologies facilitent et sédentarisent la vie de monsieur et madame Tout-le-monde. «C'est en étant conscient de notre milieu que nous pouvons agir et rester actif», conclut Mme Thibault.

Vos commentaires

Nom complet:
(requis)


Adresse courriel:


Vos commentaires :
(requis)


Svp inscrire le mot affiché ci-dessus Impossible de lire le mot?

Svp inscrire le mot affiché ci-dessus:


Chez nos voisins


La question du net

  • Utiliserez-vous les services d'Opération Nez rouge?
  • Oui
  • Non

Liens