Reconnaissance et autonomie

Les sessions d’examens au secondaire ont été abolies il y a quelques années, sans consultation des professeurs. Selon le Syndicat, les épreuves évaluatives qui les ont remplacées dans le cadre de la réforme occasionnent un surcroît de travail aux enseignants. Elles amputent aussi de plusieurs périodes d’enseignement les 180 jours de classes prévus dans une année scolaire.

Jean-François Wodarka, premier vice-président du Syndicat, a remis à Louise Lortie deux piles de documents représentant l’ampleur de la tâche de correction à laquelle doivent se soumettre les profs lors de ces épreuves évaluatives. Il en a profité pour s’informer des possibilités pour la CSDL de réinstaurer les sessions d’examens au secondaire et de reconnaître le jugement des enseignants dans la correction des épreuves. Mme Lortie s’est dite très sensible aux représentations du Syndicat et a répondu que l’on verrait s’il y a des modifications à faire pour que les enfants et les profs soient bien servis.

Chantale Crochetière, présidente du Syndicat, s'est faite la voix de ses collègues pour dénoncer un questionnaire remis aux professeurs. Le formulaire, conçu par une firme externe à la demande de la CSDL, comporte une dizaine de questions portant sur le besoin de reconnaissance du répondant, sur la façon dont celui-ci aimerait la recevoir et à quelle fréquence. Les professeurs auraient très mal reçu cette initiative, selon Mme. Crochetière.

«La Commission scolaire doit prendre en considération la voix du personnel enseignant. C’est là que nous devrions être témoins de la reconnaissance envers les enseignants. La meilleure façon de reconnaître votre personnel enseignant, c’est tout simplement de respecter son jugement professionnel et son autonomie», a conclu Mme Crochetière.