Grande mosaïque humaine et culturelle à l'école Horizon-Jeunesse

Cette île d’Indonésie a été le point de départ d’un projet intitulé «La Grande Mosaïque humaine et culturelle», à l’école du quartier Auteuil. L’activité multidisciplinaire a connu son point culminant lundi et mardi avec le dévoilement des travaux réalisés par les élèves de secondaire 4 et 5.

Trente-deux toiles issues des cours d’arts plastiques, des textes écrits à partir de légendes du Québec et les étapes de la fabrication du papier, entre autres, étaient en montre à l’heure du dîner.

«C’est un projet multidisciplinaire qui utilise les sciences, le français et les arts plastiques», explique Isabelle Lafontaine, enseignante et responsable du projet avec Chantal Labbé (arts plastiques), Martine Théberge (français), Éric Néron (sciences), Lucie Lepage (éthique) et Andrée-Anne Aumond, stagiaire.

«Ils apprennent le français, alors nous leur fournirons de la littérature. Nous leur écrivons également des cartes postales faites en arts plastiques et pour la St-Jean, nous allons envoyer des colis avec notamment des crayons ornés de la fleur de lys. Nous voulons leur faire connaître notre pays», souligne l'enseignante.

Le projet a été mis de l’avant par Chantal Labbé. En congé pour six mois l’an dernier, elle s’est rendue au Bali où elle a été séduite par la gentillesse du peuple. À son retour à l'école, la grande mosaïque voyait le jour…

«À l'été 2010, nous prévoyons un voyage au Bali et à ce moment-là, le cours d'éthique sera utilisé comme les autres matières. Le projet touche environ 300 élèves, mais évidemment seulement quelques jeunes pourront partir», explique Mme Lafontaine qui occupe aussi le rôle de grande argentière en prévision de ce séjour à l'étranger.

«Nous poursuivrons avec le Bali en septembre, à la rentrée des classes, mais nous commencerons aussi avec les autres destinations. Nous voulions avoir des endroits où il y avait des communautés francophones. D'autres voyages sont donc prévus à l'été 2011 et 2012», conclut Isabelle Lafontaine.